2020年山东教师招聘考试题库(第57期)

　　【导读】备考山东教师招聘是有一定难度的，需要花费大量的时间去做题以及记忆知识点。因此，山东教师招聘考试网整理了山东教师招聘考试题库，以及其他山东教招考试历年真题，希望对同学们有所帮助。

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　　1.在学生的加法运算中，可以让他们利用小木棒进行演算活动，这属于心智技能形成的( )阶段。

　　A.活动定向

　　B.物质活动或物质化活动

　　C.无声的外部言语活动

　　D.有声的外部言语活动

　　2.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这种知识属于( )。

　　A.陈述性知识

　　B.程序性知识

　　C.条件性知识

　　D.策略性知识

　　3.问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和( )四个阶段。

　　A.应用假设

　　B.检验结果

　　C.实验证明

　　D.检验假设

　　4.在问题解决过程中有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( )来解释。

　　A.心理定势

　　B.迁移

　　C.酝酿效应

　　D.功能固着

　　5.在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现( )。

　　A.正例

　　B.反例

　　C.变式

　　D.规则

　　6.学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形，使学生在掌握“平行四边形”概念的基础上，学习“菱形”这一概念，这种学习属于( )。

　　A.派生类属学习

　　B.总括学习

　　C.相关类属学习

　　D.组合学习

　　7. 学生刚开始学负数时，对于1-2=-1接受很慢，教师需要一系列工作帮助学生实现概念转变，影响学生概念转变的因素有(多选题)。

　　A.学生的形式推理能力

　　B.学生的元认知能力

　　C.学生先前的知识经验

　　D.学生的性别

　　8.问题解决的特征为(多选题)。

　　A.认知性操作

　　B.操作复杂性

　　C.目标指向性

　　D.问题空间性

　　E.操作系列性

　　9.创造性思维具有以下特征(多选题)。

　　A.独创性

　　B.活动性

　　C.敏感性

　　D.定义性

　　E.洞察性

　　10.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是操作整合。(判断题)

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