当前位置 : 山东教师招聘 > 历年真题 > 笔试 > 2020年山东教师招聘考试题库(第48期)答案

2020年山东教师招聘考试题库(第48期)答案

2020-02-11 15:10:27

山东教师招聘

　　【导读】备考山东教师招聘是有一定难度的，需要花费大量的时间去做题以及记忆知识点。因此，山东教师招聘考试网整理了山东教师招聘考试题库，以及其他山东教招考试历年真题，希望对同学们有所帮助。

　　参考答案及解析

　　1.【答案】D。解析：根据强化理论，强化物出现在行为之后，故应先按时完成作业，再以看电视来强化。

　　2.【答案】C。解析：按照学习进行的方式，分为接受学习和发现学习，按照学习材料与学习者原有知识的关系，分为机械学习和有意义学习。

　　3.【答案】B。解析：发现学习是指学生要学习的概念原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

　　4.【答案】D。解析：布鲁纳提倡发现学习，所谓发现，不只限于发现人类尚未知晓的事物的行动，而且还包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。

　　5.【答案】A。解析：与布鲁纳的发现学习观点相反，奥苏贝尔认为，学生的学习主要是接受学习，学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。他把强调接受学习的教学方法叫做“讲解教学”。

　　6.【答案】B。解析：奥苏贝尔有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。

　　7.【答案】A。解析：接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。A选项属于有意义的接受学习。

　　8.【答案】ABC。解析：正强化指的是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。

　　9.【答案】×。解析：刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。

　　10.【答案】√。解析：班杜拉的观察学习强调榜样的影响。

　　相关推荐：2020年山东教师招聘考试题库(第48期)

　　以上是关于2020年山东教师招聘考试题库(第48期)答案的简要介绍，想获取更多关于山东教师招聘的相关资讯，如山东教师招聘招教公告、考试指南、成绩查询、报名入口，历年真题、备考资料等，敬请关注山东教师招聘考试网(http://www.hndan.cn/)